Увеличение доли молодых ученых — с 8% до 28,6% с 2013 года

Большинство респондентов отмечают, что участие в Стипендиальной программе Владимира Потанина они воспринимают как драйвер саморазвития. 54% респондентов подчеркивают, что грантовая поддержка — критическое условие для реализации проекта.

Наиболее популярные номинации конкурса: «Новый учебный курс» и «Новая магистерская программа»

Для большинства участников особо ценна методическая поддержка Фонда: участие в стажировках, программы, связанные с обучением в цифровую эпоху.

Победителями грантового конкурса становятся кандидаты наук и доценты, которые имеют опыт преподавания

У этих людей уже имеются определенные идеи проектов, но не всегда есть возможность их реализовать. По результатам исследования оказалось, что в конкурсе принимают участие равное количество мужчин и женщин, средний возраст участников — 41−51 год. 92% разработанных проектов были реализованы.

Важным признаком эффективности проектов стало сотрудничество участников с внешними партнерами: университетами, индустриальными организациями и НКО.

Выпускники конкурса — преподаватели с ученой степенью, проработавшие в вузе более 10 лет.

Академические достижения и стаж работы — определяющие условия для реализации профессиональных компетенций через разработку образовательных продуктов.

Научные степени выпускников (%)

Соотношение мужчин и женщин (%)

Стаж работы выпускников (%)

Наиболее активны выпускники в возрасте

41-51 года

С 2013 по 2018 гг. доля молодых выпускников (до 40 лет) выросла

с 8 до 28.6 %

Номинацию «Новые методы и технологии обучения» чаще выбирали победители без ученой степени.

Доктора наук чаще разрабатывают магистерские программы. Это объясняется высоким статусом заявителей, необходимым для руководства магистерской программой.

Продукты оказались востребованными не только магистрантами, но и другими целевыми аудиториями.

Внедрение полного продукта (учебного курса) и его масштабирование в ДПО/массовые онлайн-курсы

трек 1

Внедрение полного продукта и трансформация в сетевую магистратуру

трек 2

Внедрение отдельных элементов образовательных продуктов в разные программы магистратуры, бакалавриата и ДПО

трек 3

Участие в грантовом конкурсе — «драйвер саморазвития и большой поисковой работы»

Участие в конкурсе стало стимулом для развития профессиональных компетенций в области педагогического дизайна и получения новых компетенций, в том числе цифровых.

Сравнивались карьерное положение на момент получения гранта и карьерное положение выпускника по состоянию на лето 2021 г.

Отчитались по гранту и стали выпускниками конкурса не позже лета 2021 г.

Победители в грантовом конкурсе в 2013—2018 гг.

Объект исследования — когорта, соответствующая следующим условиям

Всего